【給實驗事業實施校的家長】國小生早上的居所建設實驗事業的事前提問和回答

作為打破所謂“國小1年級之壁”的措施之一,從2024年開始在市內2所國小實施“國小生早上的居住場所建設實驗事業”(以下簡稱“實驗事業”),2025年預定在市內10所學校實施。因此,為了2025年實驗事業的開始,以實施國小的監護人為對象,依次進行了發布視頻的事業概要說明。我們將公佈您對您提出的問題的回答。對於您的問題的回答,準備好後會在本網站上公佈。

最後更新日期2025年3月12日

國小生早上的住處實驗事業問題和回答

問題和回答
	提問	回答
１	兒童不在的日子也開門嗎?	原則上,為了讓事前登記者隨時都能使用,從週一到週五(包括長期休業日)開門。
２	我可以帶玩道具來早上使用嗎?	基本上請帶上可以帶入學校的東西。早上的住處準備了折紙、塗漆、撲克牌等。如果有在圖書室藉的書的話請拿著,早上的時間請在讀書的時間使用。
３	雖然是在支援級上學的,但是本專案和寄存事業不一樣,是指看不到嗎?很難使用嗎?	本實驗事業與放學後兒童俱樂部等保育和寄存場所不同,因為提供了居所,所以很難對特定的兒童配置看護人員。因為守護員會根據需要向兒童們打招呼,守護住處,所以請根據本專案的主旨和體制等,判斷使用情況。
４	有預定在支援級就學的孩子。現階段,很難自己從校門到接待處傳達自己的名字,但是監護人可以陪著到接待處交給孩子嗎?	監護人可以陪我到活動場所。如果有想傳達孩子的情況等的事情的話,請直接告訴活動場所的守護員。
５	據說早上使用住處後會引導到學校的升降口,但是從升降口到教室如果孩子不能自己去的話就不能使用嗎?	在活動場所度過的兒童們,到了電梯口打開的時間,可以打招呼,不遲到地從活動場所移動到電梯口。但是,關於1年級學生,到暑假前為止的期間,守護員會一起帶到電梯口。從升降口到各個教室,請各自去。關於難以自己去等對策,請個別向學校諮詢。
6	雖然有上學班制度,但是如何把握因服務而不來集合場所的兒童呢。	關於實施上學班的學校,如果要利用早上的住處的話,請監護人事先聯繫上學班。
７	以此為契機,我認為應該取消無意義的上學班制度,怎麼樣。	關於上學班制度,請聯繫學校。
８	銀質人才中心每工作4千日圓招募監護人員,金額的根據是?	關於守護員的工資,請聯繫銀色人才中心。
９	所謂“打破國小1年級的牆壁”,2年級以上的學生可以利用嗎?如果可以使用的話,為什麼不在指南上寫呢?	本實驗事業是打破“國小1年級的牆壁”的措施之一,但是在實驗事業實施學校上學的全學年的兒童都可以使用。通過向各位家長的通知和宣傳單等,為您介紹對象。
10	設想的活動場所很小。利用兒童多而無法收納兒童的情況下怎麼辦?	活動場所是在和學校調整後決定的。關於實驗事業開始後,也會根據使用情況進行調整,運營。
11	接送的時候,除了正門以外,其他的門也應該開放,怎麼樣。	關於本實驗事業使用的校門,為了能安全且順利地運營利用者的確認等事業,與學校進行了調整後決定。
12	為什麼本專案委託給銀色人才中心,不是放學後的兒童俱樂部呢?放學後和兒童俱樂部一樣的經營者,對使用者來說使用方便很好。	本實驗事業因為是放學後與兒童俱樂部事業不同的事業,所以委託給其他的經營者。
13	保育園和兒童俱樂部也說是在時間外保管,但是在相應的研修和人員配置上,決定了寄存員體制,這次為什麼把這個全扔給銀色呢?	對本實驗事業的守護員,實施救命急救對應研修和兒童對應研修等。關於配置體制,假設校門有1名,活動場所有2名配置,不過,一邊看利用人數和利用狀況一邊靈活地對應一邊推進。
14	父母很忙,早上沒有時間在家吃早飯。因為要帶麵包,所以在看守的時候吃是可以的嗎?	本實驗事業不能吃早飯。關於早餐,請在家裡吃完後再上學。
15	青葉區實驗事業的結果和看到的課題,是否應該在10所學校展開前向市民公佈。	關於您這次提出的意見,請讓我參考一下。
16	在青葉區實驗事業驗證前擴大10所學校,對於市長今夏的市長選舉,大家覺得很受歡迎。	本實驗事業作為打破“國小1年級的牆壁”的措施,在國小開學前,提供活用學校設施的安全、安心的居住場所,在創造孩子們安心度過的環境的同時,也為了讓監護人安心地養育孩子而實施。
17	在開始這樣的寄存事業的同時,守護值班和揮旗子的監護人趕不上通常的上班時間,不得不休工作時間等,這被認為缺乏政策的吻合性。	本實驗事業的宗旨是,監護人必須比孩子先上班,成為感到課題的家庭解決課題的選擇之一。
18	現在的兒童並不是只對折紙和讀書表現出興趣,而是看電視等的人,應該有冷靜下來的孩子,你是怎麼想的呢。	一邊聽取利用孩子們的意見,一邊討論讓孩子們度過愉快的環境。
19	為什麼兒童俱樂部是收費的,但是本專案是免費的呢?兒童俱樂部不也應該免費嗎?	本實驗事業現在以全兒童為對象,和放學後兒童俱樂部的歡欣雀躍(區分1)一樣,免費實施。關於兒童俱樂部的使用費,請讓我作為意見參考。

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