兒童學生指導、杜絕欺凌的各種措施

電話：0120-078310(免費電話)
可以365天24小時商談。
關於欺凌、困擾的事情,諮詢員會一起考慮。

電話：045-624-9081
雖然為欺凌和不去上學而煩惱,但是很難和學校商量…。這種時候不要一個人抱,請給我打電話。學校社交工作者一起考慮怎麼做才好。

開設日期:星期二、星期三、星期四、星期五(年末年初等,有時會停止商談)

開設時間:9點～12點、13點～17點

對象:橫濱市立的國小、中學、義務育學校、特別支援學校的兒童學生及其監護人

介紹了有關欺凌的諮詢機構。

橫濱市關於防止欺凌基本方針修改草案的各位的意見正在募集中【截止2025年3月24日(週一)】

以下是2017年10月修訂的橫濱市防止欺凌基本方針的內容。
　橫濱市根據防止欺凌對策推進法第12條,於2013年12月制定了橫濱市防止欺凌的基本方針,推進了防止欺凌等措施。防止欺凌重大事態再次發生的討論委員會報告書(29年3月31日公佈)(PDF:1205KB)、防止國家欺凌等基本方針的修改(29年3月14日)(PDF:1904KB),根據市民意見募集的意見,修改了“橫濱市欺凌防止基本方針”。
　橫濱市防止欺凌基本方針【概要版】(2017年10月修訂)(PDF:449KB)

　橫濱市防止欺凌基本方針(2017年10月修訂)(PDF:704KB)

　市民意見募集(29年6月12日～7月28日實施)的結果(PDF:809KB)

根據防止欺凌對策推進法的規定,根據條例設置了以下組織。
橫濱市欺凌問題對策聯絡協議會等條例(PDF:226KB)

關於防止欺凌對策推進法第14條第1項規定的防止欺凌等相關機關及團體的合作推進必要事項的協商,同時謀求該機關及團體之間的聯繫調整的組織。

根據教育委員會的諮詢,是對防止欺凌對策推進法第1條規定的防止欺凌等對策、防止欺凌對策推進法第28條第1項規定的調查、其他教育委員會認為必要的事項進行調查審議、答覆或陳述意見的組織。

是根據市長的諮詢,對欺凌防止對策推進法第28條第1項規定的調查結果進行調查審議、答覆,或者具體陳述意見的組織。

關於基於欺凌防止對策推進法第28條第1項的關於欺凌重大事態的調查結果的公佈方式,諮詢了教育委員會的附屬機關橫濱市欺凌問題專門委員會,並於2017年12月11日得到了答覆。
在2017年12月15日的教育委員會會議上,關於將答覆作為指導方針運用的事,因為得到了承認,所以同日開始運用。
公佈指南(2017年12月15日制定)(PDF:2,173KB)
關於答覆的記者發表資料(2017年12月11日)(PDF:371KB)

關於2017年3月公佈的關於欺凌重大事態的再發防止討論委員會報告書(PDF:1218KB)中所示的8項34的措施,學校和教育委員會事務局一體化進行著。關於各年度的再發防止對策的取組狀況,請參照上述連結處(關於再發防止對策的取組狀況)。

“橫濱兒童會議”從2013年開始實施,全市立學校的孩子們將“欺凌”作為自己的問題來接受,為了讓任何人都能安心生活,以“面對欺凌問題,自己解決的兒童社會”為目標,進行了協商。各校的代表將討論過的事情帶回學校,與學校的組織聯繫起來。

“想~和對方真心去面對吧~”

• “交流”:交流、娛樂、寒暄運動
• “思考”:欺負人和欺負人的區別,對方的事
• “語言”:“欺負”這個詞的意思,謝謝

刊登關於橫濱兒童會議召開的介紹。

為了讓每一位大人加深對欺凌的理解,進一步充實學校、監護人、地區合作的措施,製作了面向監護人的防止欺凌的宣傳冊。

• 日語版(PDF:3,671KB)
• 讀代版(PDF:1,286KB)
• 英語版English(PDF:518KB)
• 華語簡體版華語簡體(PDF:638KB)
• 華語繁體版華語繁體(PDF:562KB)
• 韓文版(PDF:633KB)
• 西班牙語版Español(PDF:505KB)
• 葡萄牙語版Portugues(PDF:494KB)

橫濱市根據橫濱市防止欺凌的基本方針,為了保護兒童學生不受欺負,全社會都致力於防止欺凌,將12月定位為“橫濱市防止欺凌啟發月”。
為了有效實施該措施,與本市有關兒童健全育成的相關機構合作,全市都在推進防止欺凌的措施。

• 日期2024年12月11日(星期三)13:30至15:35(受理:13:15)
• 會場:橫濱市役所1樓中庭(橫濱市中區本町6-50-10)
• 主題:“在橫濱連結、擴大、防止欺凌未然的圈子~每個人都能做的事~”
• 內容兒童學生小組協議,成人代表小組討論
• 主辦:橫濱市欺凌問題對策聯絡協議會

作為防止欺凌的市民論壇的組織,募集面向孩子們的資訊。
在《防止欺凌對策推進法》中,對方的孩子有討厭的想法、受傷的行為是“欺凌”。為了防止和發現欺凌,需要監護人、學校、地區等大人的協助。為了防止欺凌,請協助我們。
您寄來的資訊的一部分,在市民論壇當天的小組討論中,請允許我介紹。

～招募主題～
“為了不讓別人欺負別人,作為大人的你能做的事”
■網站上的回答(招募時間:2024年11月18日(星期一)-27日(星期三)【結束了】
【防止欺凌市民論壇】為了不讓別人欺負別人,大人的你能做的事(橫濱市電子申請·申報系統)(外部網站)
■紙上的回答
對論壇當天接受參觀的人,分發填寫表。

作為智慧型手機、手機等的購買者,負責任的監護人,平時就向孩子傳達與人直接交流的重要性是很重要的。
為了讓監護人和學校以同樣的視角,致力於培養孩子的“心”,製作了關於使用智慧型手機·SNS的“面向監護人的宣傳冊”,通過各市立學校向監護人·地區等分發。

神奈川縣、橫濱市、川崎市、相模原市於2014年7月,以縣內的國小、中學、高中的兒童學生為對象,首次實施了關於孩子們利用網路的實際情況調查”。根據調查結果,預防網路依存傾向,致力於保護孩子免受網路上的糾紛的有效對策。

• 實際情況調查報告書(PDF:1,021KB)
• 統計結果(PDF:1,113KB)

橫濱市教育委員會召開了保護孩子免受“手機網”侵害的聯絡會議,並於2008年10月發表了《保護孩子們免受“手機網”侵害的建議》。

為了保護孩子們不受“手機網路”的傷害而提出的建議(PDF:48KB)

“孩子的社會技能橫濱程序”是為了讓孩子們用自己的力量解決欺凌問題和日常生活的各種各樣的問題,以培養與年齡相應的社會技能為目的而開發的“指導程序”和掌握班級和個人的社會技能的培養情況,並把握改善的方法由探索“Y-P評估”構成。
“指導計畫”在市立學校中,活用各科目、道德教育、特別活動、綜合性的學習時間(橫濱的時間)等,創造出孩子們健康的人際關係,有助於培養豐富的心靈和頑強的生存能力。
“Y-P評估”是將對孩子們的學校生活相關的問卷調查、教師對班級狀況的“みとり”等綜合起來,由教師團隊討論的“支援研討會”的數據。“支援研討會”的實施提高了教師集團的協作能力,提高了指導程序的實踐效果。

針對欺凌、暴力行為、網路欺凌、虐待兒童、所謂的“班級崩潰”、不去上學等今天的22項兒童、學生指導上的課題,從橫濱市獨自的視角出發,整理“事例”、“原因、背景”、“對應”、“用語、相關法規”等,整理“兒童學生指導指南”總結著。學校現場的老師們可以作為手冊來使用。

這是關於上一年度進行的“暴力行為”、“欺凌”、“長期缺席”的狀況調查結果(問題行動等調查結果),記者發表時的資料。

• 2023年度“暴力行為”、“欺負”、“長期缺席”狀況調查結果(PDF:2403KB)
• 2022年度“暴力行為”、“欺負”、“長期缺席”狀況調查結果(PDF:2,019KB)
• 2021年度“暴力行為”、“欺凌”、“長期缺席”狀況調查結果(PDF:1,510KB)
• 2020年度“暴力行為”、“欺凌”、“長期缺席”的狀況調查結果(PDF:1,124KB)
• 2019年度“暴力行為”、“欺凌”、“長期缺席”的狀況調查結果(PDF:1,162KB)
• 2018年度“暴力行為”、“欺凌”、“長期缺席”的狀況調查結果(PDF:1,181KB)
• 2017年度“暴力行為”、“欺凌”、“長期缺席”的狀況調查結果(PDF:876KB)
• 2016年度“暴力行為”、“欺凌”、“長期缺席”的狀況調查結果(PDF:1,640KB)