橫濱家庭教育支援“母親育兒”

為了孩子的成長,在家裡能做什麼大人呢

要不要試著考慮一下和孩子的關係呢

在家裡,最親近孩子的大人,對孩子來說是很大的存在。
但是“因為是大人”“為了孩子”,大人並不是總是必須要展現出完美的姿態。
有順利的事,也有不順利的事。
偶爾會和孩子一起做點什麼,一起笑
放鬆心情,和孩子一起享受,和孩子一起成長......
以悠閒地享受養育孩子的心情度過每一天吧

接受孩子的真實情況,傳達自己是無可替代的重要存在的事

孩子對自己有自信,能專心致力於各種各樣的事情

所謂“接受真實的原貌”,並不是因為能學習和運動,或者對朋友溫柔之類的條件。
即使孩子不能很好地做什麼,即使失敗了,也沒有條件地按照那個孩子的現狀,把真實的事情全部接受“好啊”。
當然也有不能順利接受的情況
不過,想要真實地接受孩子是很重要的

被大人精心培育的孩子,會成為能夠珍惜自己和他人的孩子。
請試著將珍惜孩子的心情傳達給“無可替代”的存在
即使不是語言,也能用姿勢和行動悄悄地表現出來。
為此,養育孩子的大人有必要珍惜自己

無論是大人還是孩子,每個人都不一樣,可能會煩惱如何養育孩子。
那樣的時候,試著和學校、諮詢機構或者周圍的人商量一下比較好
另外,看書可能會有幫助。
雖然沒有必要被各種各樣的資訊所左右,但是懷著和孩子一起成長的心情
試著尋找適合自己和孩子的育兒也許不錯

孩子的發育因人而異,國小6年間身體和心靈都發生了很大的變化。

入學時期,需要對孩子的樣子細心注意,用目光,認真地對待孩子的樣子。
根據孩子的成長,考慮一下一點點伸出手的時期吧

孩子適應學校需要時間。剛開始的時候,早上起不來,吃晚飯之前可能會因為疲勞而睡覺。為了能在上學的生活中配合孩子的節奏,請配合孩子的樣子,考慮家庭生活的節奏吧。另外,孩子在談論學校的情況的時候,如果能好好地聽孩子說話的話,孩子會很安心吧

因為是萌生了孩子的自我風格和意志的證據,所以抓住成長,溫暖地守護吧。另外,因為是朋友和學習關係的絆腳石增加的時期,所以不僅要聽孩子的話,還要仔細觀察表情和食欲等在家裡的樣子,如果有擔心的事情的話,和學校的老師和周圍的人商量一下,大家一起考慮對策吧

也有比大人更重視朋友的孩子。也許會覺得有點寂寞,但這是孩子成長的證明。比起中年時期,自立心更高,所以如果大人根據自己至今為止的經驗單方面地指示的話,可能會做出敏感的反應或反對。傾聽孩子的話,有什麼意義,作為一個重視孩子的意見,平靜地傳達自己的想法吧。孩子通過看那樣的大人的對應,學習尊重彼此的意見,通過協商能互相理解,通過合作能解決問題的事。

中學生是向大人過渡的時期,身體和心靈都發生了很大的變化。
因此,孩子自己也很難跟上變化,心情會大幅度地動搖。
也許看起來很任性和任性,但不要慌張,要有寬裕的時間,考慮到孩子為什麼會採取這種行動,讓他們理解吧
大人也會成長為中學生養育孩子的下一個舞台

可能對自己身體發生的變化感到不安和困惑

也許隱藏著孩子自己的朋友關係的煩惱和對將來的不安。
如果覺得需要孩子的話,可以告訴他們大人想支持的事情,除了家庭的大人以外還有支持孩子的大人也不錯。

孩子自己成長,走上大人的道路和自己的人生。
大人能做的就是相信孩子並守護孩子
然後,傳達在需要幫助的時候有想成為力量的大人的事。

無論是大人還是孩子,每個人都不一樣,有各種各樣的育兒吧
對於自己的養育孩子有點猶豫的時候,了解其他家庭的養育孩子也許會成為自己養育孩子的參考。
讀一下養育孩子的家長的專欄怎麼樣

為孩子而煩惱的時候,不要一個人承擔是很重要的。

以家人、學校、其他諮詢機構為首,一邊和周圍的人商量一邊思考吧

Q國小入學需要什麼樣的準備
Q國中入學需要什麼樣的準備
Q班級的交友關係令人擔心。和金錢感覺不同的孩子、玩法和價值觀不同的孩子關係很好
Q好像和孩子們吵架了。該如何關聯呢?
Q看不像是在積極地致力於學習
Q班主任說,國小一年級的孩子上課時不能坐在座位上。
Q國小高年級(中學生)的孩子上課的時候,好像在教室裡站著走,很困擾

Q對孩子的贊揚方法,感到為難。有時會在斥責時出手
Q被要求要零花錢
Q孩子的樣子和平時不一樣,可能被欺負了
Q孩子成為了欺負人的加害者
Q孩子不想去學校
Q家庭飲食生活往往偏頗,很困擾
Q我在猶豫要不要去補習班
Q語言變得粗暴了
Q在家裡弄壞東西,施暴
Q無法整理、整理桌子
Q想要智慧型手機
Q1白天玩智慧型手機,總是玩遊戲
Q被說想和孩子們一起出去
Q有放學後、休息日、中學生的孩子和其他孩子交流、安心度過的地方嗎