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2019年度磯子圖書館的目標回顧

今年,磯子圖書館將特別重點致力於以下目標。這個目標是根據“橫濱市立圖書館行動計畫(第2期)”制定的。

最後更新日期2020年6月15日

基本目標:支持市民讀書活動的地區資訊據點

重點專案1支持市民讀書活動的圖書館

支持家庭讀書活動

具體的措施

每個月舉辦5次左右的各種談話會,為孩子和監護人創造讀書的契機。

成果和課題
  • 嬰幼兒、父子、一個人能聽到談話的孩子等,根據對象每月和季節的談話會每月舉行5次左右。在談話會上,分發了程序和小冊子,支援了家庭的讀書。
  • 8月和12月與磯子區福利保健中心共同舉辦了“美味的談話會”。這是孩子們接觸飲食教育和讀書兩方面的好機會。

對學校的支援和對學校教育的協助

具體的措施
  • 學校圖書館志願者支援講座每年舉辦4次左右,支援學校圖書館的運營。
  • 每年進行15次國小生的圖書館參觀和中學生等的職業體驗。
  • 每年進行3次左右的中國小生圖書館體驗。
成果和課題
  • 學校圖書館修理志願者支援講座每年舉辦4次,支援了學校圖書館的運營。從聽講者那裡得到了“禮貌易懂”“今後想活用”等感想。為了今後也能繼續舉辦講座,調整環境是課題。
  • 一年實施了18次國小生參觀圖書館和中學生等職業體驗。在體驗圖書館的櫃檯業務的同時,國小生舉辦了迷你談話會,中學生通過製作書的介紹文等,創造了親近讀書的契機。

對地區讀書活動的支援

具體的措施

開展與朗讀志願者的交流會,支援提高技能和提供資訊等,支援地區的孩子的讀書活動。

成果和課題

1月18日舉行了與在區內國小活動的朗讀志願者的交流會,共有13人參加。聽了共同的煩惱、各自的搭配、具體的活動例子,有很多人表示成為了參考。來自圖書館的近刊書的介紹也受到好評。

作為重點專案2地區資訊據點的圖書館

收集對市民的課題解決和讀書活動有用的資料

具體的措施

充實磯子區相關的地域資料和日語學習角的資料。

成果和課題

收集了84本有關磯子區的地區資料。日語學習角的資料除了日語能力考試對策的資料外,還收集了58本在工作和日常生活等廣泛場合學習日語時有用的資料。

支援市民的學習活動和課題解決

具體的措施
  • 響應使用者的諮詢和諮詢,支援使用者的課題解決。
  • 每年舉辦兩次能夠了解橫濱的自主企劃事業和與生活相關的市民講座。
  • 與磯子區政府合作,每年舉辦一次推進市民讀書活動的演講會。
成果和課題
  • 參考件數為12009件(截止3月1日),比上一年度增加了4%。
  • 企劃展示“讀了就知道的橫濱市歌”從10月26日到11月11日舉行。製作了能了解市歌發表當時時代背景的照片、年表、解說文的面板,與從中央圖書館藉用的面板一起展示。調查結果顯示,滿意的占98%,廣受好評,相關圖書也經常藉到。
  • 法律資訊講座“很清楚的繼承·成年後見講座”於1月16日舉行。在神奈川縣行政書士會的協助下進行了演講和個別商談,有25名與定員相同數量的參加。調查結果顯示,“成為了參考”“了解了整體情況”等好評如潮,為解決市民的課題提供了資訊。
  • 以紀實文學作家、探險家角幡唯介為講師,10月20日召開了磯子區讀書活動推進演講會。230人參加,調查結果顯示滿足39.5%,滿足43.5%,好評如潮。

推進人才培養

具體的措施

根據“圖書管理員人才培養計畫”,積極參加中央圖書館和其他機構實施的研修,提高專業性。

成果和課題
  • 參加了市町村圖書館專門研修“提供健康醫療資訊”(10月9日),接受了橫濱市立大學醫學資訊中心圖書管理員關於醫學系的數據庫·電子雜誌、參考書等的授課。在本館的醫療資訊角的資料收集、參考中發揮作用的同時,在工作單位也共享資訊。
  • 參加了中央圖書館調查資料課職員的“選書實務研修人文、自然、社會科學部門”(10月17日),加深了一般選定時所需資料相關的知識,在職場也共享資訊。
  • 參加了神奈川縣圖書館協會主辦的講座“試著進行書籍談話吧”(2月4日),通過課題和現場表演學習了書籍談話的技術,在館內共享了資訊。今後,在面向下一年度國小生的書籍談話中活用技術是課題。
  • 參加了中央圖書館調查資料課的職員的“參考跟蹤研修”(2月13日),加深了對鄉土資料和參考有用的資料的理解。
  • 參加了神奈川縣圖書館協會主辦的《關於視聽關係的著作權》(2月18日),在學習圖書館業務相關的深刻著作權的同時,在工作單位共享了資訊。

重點專案3誰都容易利用的圖書館

通過充實身邊方便的圖書館服務,提高便利性

具體的措施

在地區中心等區內5個地方,2個月1次,實施讓書的套裝巡迴的“磯子區町圖書館”。

成果和課題
  • 8月、10月、12月、2月實施了發行,向根岸地區中心、杉田地區中心、上中裡地區中心、瀧頭社區住宅4個設施出租了30本。
  • 套餐內容有“第一次遇到的繪本·東西”、“找到生活方式的青少年書”、“享受生活的大人的書”、“享受人生快樂的老年人的書”4套,每個生活階段都設置了主題,介紹了書。

反映市民意見的圖書館運營

具體的措施
  • 每年舉辦兩次聽取利用者意見的圖書館利用者懇談會。
  • 與志願者的意見交換會每年舉行一次。
成果和課題
  • 利用者懇談會於6月18日召開,說明了去年的事業報告和本年度的事業計畫。這是與使用者交換意見的寶貴場所。
  • 書架整理志願者交流會和第二次利用者懇談會預定在3月召開,但是為了防止新型冠狀病毒感染症的擴大而中止了。

磯子圖書館獨自目標

具體的措施
  • 與圖書館志願者合作的圖書修理、協作事業、配合季節的圖書、資料的展示。
  • 與書架整理志願者合作,推進容易看懂的書架製作。
成果和課題
  • 在圖書修理志願者的協助下,修理了1,130本書(截止2月29日)。
  • 從4月到5月、7月到8月、1月到2月舉行了與彈出窗口一起展示具有話題性的主題和與時節相關的圖書的“伊索哥圖書館支援者茲克愛”的合作展示。很多市民參觀了流行和布告物,展示的相關書籍也被藉出去了很多。
  • 與磯子區高齡者,傷殘者支援課合作,以下一個主題展示了相關圖書和宣傳冊。
    從9月2日到30日,讓我們更了解“癡呆症”吧
    9月7日至13日預防自殺
  • 10月4日舉行了新招募書架整理志願者的啟動研修,有10人參加。另外,共有357人作為書架整理志願者活動(截止2月29日)。

綜合評論

以支援家庭、學校、地區的讀書活動、支援市民的學習活動和課題解決、加強與支持圖書館運營的志願者的合作為目標,實施了各種各樣的措施。
另外,活用與區政府同一建築物的優點,舉辦了4個月的兒童健康檢查時的談話會,以及以預防癡呆症、預防自殺為主題的書的企劃展示等,與區政府各課合作實施了措施。
今後也會讓市民們輕鬆愉快地訪問,以親近讀書的圖書館為目標。

關於本頁的諮詢

教育委員會事務局中央圖書館企劃運營課

電話:045-262-7334

電話:045-262-7334

傳真:045-262-0052

電子郵件地址[email protected]

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